15.5 Abtönungspartikeln

Abtönungspartikeln (auch Modalpartikeln) finden besonders in der gesprochenen Sprache Verwendung. Mit ihrer Hilfe bringt der Sprecher nicht nur seine persönliche Haltung zur Satzaussage, sondern gegebenenfalls auch zum Gesprächspartner zum Ausdruck:

Das ist aber nett von dir!

Der geht mir vielleicht auf die Nerven!

Da kann man nichts machen, das ist halt so.

Komm du mir bloß noch mal in die Quere!

Das Thai verfügt über eine Fülle von Abtönungspartikeln, wobei ihre Anzahl nur schwer zu bestimmen ist, da es für viele eine ganze Reihe von lautlichen Varianten gibt.

Die Bedeutung von Abtönungspartikeln lässt sich immer nur im Zusammenhang mit der gesamten Satzaussage interpretieren, allein stehend sind sie bedeutungslos. Zum einen ist ihre Verwendung fakultativ, ein Weglassen macht einen Satz nicht ungrammatisch und die Satzaussage bleibt verständlich. Man kann sich also auch ohne sie mitteilen.

Zum anderen bilden sie „das sprachliche Salz in der Suppe“. Für den Thai-Lerner stellen sie ein großes Problem dar. Das liegt einerseits daran, dass es für Abtönungspartikeln in der Regel keine deutschen Entsprechungen gibt. Andererseits können viele von ihnen die unterschiedlichsten Funktionen erfüllen und sind außerdem zum Teil miteinander kombinierbar. So ist es nicht verwunderlich, dass Nicht-Muttersprachler wesentlich seltener Abtönungspartikeln verwenden als native Sprecher.

In schriftlicher Form lässt sich die richtige Interpretation und die Verwendung der verschiedenen Abtönungspartikeln nur unzureichend erklären. Besser geeignet ist authentisches Material wie Gespräche, Interviews, Filme u. Ä. Aus den zuvor erwähnten Gründen werden in diesem Abschnitt daher nur einige besonders wichtige und häufig verwendete Abtönungspartikeln behandelt. In der Wort-für-Wort-Übersetzung werden sie mit dem Kürzel |AP| dargestellt.

I. เถอะ /,Tö/, เถิด /,Tö:t/

Für เถอะ bzw. เถิด gibt es zwei Verwendungsmöglichkeiten. Die eine besteht darin, einer Bitte, einer milden Aufforderung oder Ermahnung Ausdruck zu verleihen. Beispiel (1d) ist nur bei ausreichendem Kontext richtig zu interpretieren.

(1a)

ไปนอนเถอะลูก

(1b)

ตื่นเถิด

/pai	nɔ:n	‚Tö	ˆlu:k/	/,tü:n	‚Tö:t/
ไป	นอน	เถอะ	ลูก	ตื่น	เถิด
gehen	schlafen	AP	Kind(2)	aufwachen	AP
Geh (doch) schlafen.				Wach auf!

(1c)

มากับฉันเถอะ

(1d)

เดี๋ยวเถอะ

/ma:	‚gap	ˇtschan	‚Tö/	/ˇdi:o	‚Tö/
มา	กับ	ฉัน	เถอะ	เดี๋ยว	เถอะ
kommen	mit	1	AP	Augenblick	AP
Komm mit mir!				(a) Moment!
				(b) Gleich setzt es was!

Um jemanden zu einer gemeinsamen Handlung anzutreiben, wird เถอะ bzw. เถิด oft wie in Beispiel (1e) in Verbindung mit dem Reziprokpronomen กัน /gan/ [07.4.1] verwendet. Die zweite Verwendungsmöglichkeit von เถอะ bzw. เถิด besteht darin, wie in (1f) einer Erlaubnis Ausdruck zu verleihen.

(1e)

ไปกินข้าวกันเถอะ

(1f)

ไปเถอะ แม่จะดูแลลูกเอง

/pai

gin

ˆKa:u

gan

‚Tö/

/pai

‚Tö

ˆmä:

‚dscha

du: lä:

ˆlu:k

e:ng/

ไป

กิน

ข้าว

กัน

เถอะ

ไป

เถอะ

แม่

จะ

ดูแล

ลูก

เอง

gehen

essen

Reis

REZ

gehen

Mutter(1)

FUT

aufpassen

Kind

selbst

Lass(t) uns essen gehen.

Geh nur, ich passe selbst auf das Kind auf.

II. ด้วย /ˆdu:ai/

Außer als Präposition [11.10] und Modaladverb-Marker [14.4.2] kann ด้วย auch als Abtönungspartikel fungieren. In dieser Funktion wird ด้วย verwendet, um beispielsweise Anfragen und Bitten wie in Beispiel (2a), aber auch Entschuldigungen wie in (2b) freundlicher klingen zu lassen. Darüber hinaus erscheint ด้วย in dem Hilferuf ช่วยด้วย /ˆtschu:ai ˆdu:ai/ (Hilfe!).

(2a)	มีตัวไหนที่คุณถูกใจก็บอกผมด้วยครับ

/mi:	tu:a	ˇnai	ˆTi:	Kun	‚Tu:k dschai	ˆgɔ:	‚bɔ:k	ˇPom	ˆdu:ai	’Krap/
มี	ตัว	ไหน	ที่	คุณ	ถูกใจ	ก็	บอก	ผม	ด้วย	ครับ
haben	KLF	welch–	REL	2	gefallen	LINK	sagen	1	AP	HP
Gefällt Ihnen irgendeins, dann sagen Sie es mir bitte.

(2b1)

ขอโทษด้วยครับที่รบกวนคุณ

/ˇKɔ:	ˆTo:t	ˆdu:ai	’Krap	ˆTi:	’rop gu:an	Kun/
ขอ	โทษ	ด้วย	ครับ	ที่	รบกวน	คุณ
bitten	Strafe	AP	HP	KPL	stören	2
Entschuldigen Sie bitte, dass ich Sie störe,

(2b2)

แต่ผมมีปัญหาอย่างหนึ่ง

/,tä:	ˇPom	mi:	pan-ˇha:	‚ja:ng	‚nüng/
แต่	ผม	มี	ปัญหา	อย่าง	หนึ่ง
aber	1	haben	Problem	KLF	eins
aber ich habe da ein Problem.

III. หน่อย /,nɔi/

หน่อย bedeutet als Gradpartikel etwas, ein bisschen, ein wenig [15.3]. Als Abtönungspartikel verwendet man หน่อย in höflichen Bitten, vergleichbar mit dem deutschen umgangssprachlichen (doch) mal wie in: Mach (doch) mal das Fenster auf.

(3a)

ผมขอถามคุณหน่อยได้ไหมครับ

(3b)

รับโทรศัพท์หน่อย

/ˇPom

ˇKɔ:

ˇTa:m

Kun

‚nɔi

ˆdai

ˇmai

’Krap/

/’rap

To:-’ra-,sap

‚nɔi/

ผม

ขอ

ถาม

คุณ

หน่อย

ได้

ไหม

ครับ

รับ

โทรศัพท์

หน่อย

bitten

fragen

können

FRAG

erhalten

Telefon

Kann ich Sie bitte mal was fragen?

Geh (doch) mal ans Telefon.

(3c)

ขอใช้โทรศัพท์หน่อยได้ไหม

(3d)

มาช่วยเราหน่อย

/ˇKɔ:	’tschai	To:-’ra-,sap	‚nɔi	ˆdai	ˇmai/	/ma:	ˆtschu:ai	rau	‚nɔi/
ขอ	ใช้	โทรศัพท์	หน่อย	ได้	ไหม	มา	ช่วย	เรา	หน่อย
bitten	benutzen	Telefon	AP	können	FRAG	kommen	helfen	1	AP
Könnte ich bitte mal das Telefon benutzen?						Komm und hilf uns mal!

In (3e) lässt sich nur aus dem Kontext erschließen, ob หน่อย als Grad– oder Abtönungspartikel fungiert.

(3e)	รีบหน่อยเวลาคือเงิน

/ˆri:p	‚nɔi	we:-la:	Kü:	ngön/
รีบ	หน่อย	เวลา	คือ	เงิน
sich beeilen	ein bisschen/AP	Zeit	KOP	Geld
(a) Beeil dich ein bisschen! Zeit ist Geld.
(b) Beeil dich bitte! Zeit ist Geld.

IV. นะ /’na/

นะ gehört zu den Abtönungspartikeln, die besonders häufig verwendet werden, da นะ mehrere Funktionen erfüllen kann. So lässt นะ beispielsweise Ermahnungen, Aufforderungen und Anordnungen milder und weniger energisch klingen. In dieser Funktion ist นะ mit in Ordnung? okay? vergleichbar.

(4a)	พ่อให้อภัยลูก แต่อย่าทำอีกนะ

/ˆPɔ:	ˆhai	‚a-Pai	ˆlu:k	‚tä:	‚ja:	Tam	‚i:k	’na/
พ่อ	ให้	อภัย	ลูก	แต่	อย่า	ทำ	อีก	นะ
Vater(1)	geben	Verzeihung	Kind(2)	aber	NIMP	machen	wieder	AP
Ich vergebe dir, aber mach das nicht wieder, okay?

(4b)

หนูไปเดี๋ยวนี้นะ

(4c)

คุณมากับผมนะครับ

/ˇnu:

pai

ˇdi:o

’ni:

’na/

/Kun

ma:

‚gap

ˇPom

’na

’Krap/

หนู

ไป

เดี๋ยว

นี้

นะ

คุณ

มา

กับ

ผม

นะ

ครับ

Maus(2)

gehen

Augenblick

dies–

kommen

mit

Du gehst jetzt (sofort), okay?

Sie kommen bitte mit mir, in Ordnung?

In Beispiel (5) fordert der Sprecher seinen Gesprächspartner durch die Verwendung von นะ dazu auf, die von ihm gemachte Äußerung zu kommentieren, wobei er eine Bestätigung seiner Äußerung erwartet. In dieser Funktion ist นะ vergleichbar mit der Fragepartikel ใช่ไหม /ˆtschai ˇmai/, mit der Bestätigungs- und Kontrollfragen formuliert werden [15.1.3].

(5)	วันนี้อากาศดีมากนะครับ

/wan	’ni:	a:-,ga:t	di:	ˆma:k	’na	’Krap/
วัน	นี้	อากาศ	ดี	มาก	นะ	ครับ
Tag	dies–	Wetter	gut	sehr	AP	HP
Ist das Wetter heute nicht herrlich?

นะ wird auch häufig verwendet, wenn man möchte, dass der Gesprächspartner eine Aussage oder Frage wiederholt: Wie bitte? Könnten Sie das wiederholen?

(6A)

คุณชอบสีอะไร

(6B)

อะไรนะ

/Kun	ˆtschɔ:p	ˇsi:	‚a-rai/	/,a-rai	’na/
คุณ	ชอบ	สี	อะไร	อะไร	นะ
2	mögen	Farbe	was	was	AP
Was für eine Farbe gefällt Ihnen?				Wie bitte?

Um jemanden zu einer gemeinsamen Handlung anzutreiben, kann นะ genau wie เถอะ bzw. เถิด (siehe oben) in Verbindung mit dem Reziprokpronomen กัน /gan/ [07.4.1] verwendet werden.

(7)	วันนี้เราจะไปเที่ยวกันนะ

/wan	’ni:	rau	‚dscha	pai ˆTi:o	gan	’na/
วัน	นี้	เรา	จะ	ไปเที่ยว	กัน	นะ
Tag	dies–	1	FUT	ausgehen	REZ	AP
Lass(t) uns heute zusammen ausgehen.

V. เลย /lö:i/

เลย hat als Verb die Bedeutung etw. passieren, an etw. vorbeifahren, –kommen, –gehen.

(8a)	เหลือเชื่อ เมื่อวานผมขับรถเลยบ้านตัวเอง

/ˇlü:a ˆtschü:a	ˆmü:a wa:n	ˇPom	‚Kap	’rot	lö:i	ˆba:n	tu:a e:ng/
เหลือเชื่อ	เมื่อวาน	ผม	ขับ	รถ	เลย	บ้าน	ตัวเอง
unglaublich	gestern	1	fahren	Auto	passieren	Haus	eigen–
Unglaublich! Gestern fuhr ich (versehentlich) an meinem eigenen Haus vorbei.

Als Abtönungspartikel verleiht เลย einer Aussage besonderen Nachdruck. In Beispiel (8b) erfüllt เลย die Funktion eines Negativ-Verstärkers [15.2.1.1].

(8b)	ในอนาคตจะเกิดอะไรขึ้นก็ตามผมจะไม่เสียใจเลย

/nai

‚a-na:-’Kot

‚dscha

‚gö:t

‚a-rai

ˆKün

ˆgɔ: ta:m

ˇPom

‚dscha

ˆmai

ˇsi:a dschai

lö:i/

ใน

อนาคต

จะ

เกิด

อะไร

ขึ้น

ก็ตาม

ผม

จะ

ไม่

เสียใจ

เลย

Zukunft

FUT

geschehen

was

rauf–

egal

FUT

NEG

bereuen

Was auch immer in der Zukunft geschieht, ich werde absolut nichts bereuen.

Auch positive Aussagen, insbesondere Anordnungen und Befehle, erhalten durch die Verwendung von เลย besondere Gewichtung.

(8c)

คุณอยากจะไปไหนก็ไปเลย

(8d)

พูดมาเลย

/Kun

‚ja:k

‚dscha

pai

ˇnai

ˆgɔ:

pai

lö:i/

/ˆPu:t

ma:

lö:i/

คุณ

อยาก

จะ

ไป

ไหน

ก็

ไป

เลย

พูด

มา

เลย

wollen

FUT

gehen

LINK

gehen

sprechen

(dV)k.

• Wenn du gehen willst, dann geh doch!
• Wenn du weg willst, dann geh doch!

Heraus mit der Sprache!

(8e)	เรารอๆ จนเบื่อเลย

/rau	rɔ:	rɔ:	dschon	‚bü:a	lö:i/
เรา	รอ	รอ	จน	เบื่อ	เลย
1	warten	RED	bis	die Nase voll haben	AP
Wir warteten und warteten, bis wir die Nase gestrichen voll hatten.

VI. หรอก /,rɔ:k/

หรอก erscheint meist in negativen Aussagen. Der Sprecher signalisiert, dass er eine andere Einstellung oder Meinung vertritt.

(9a)	ผมเห็นทั้งหมด คุณไม่ต้องพยายามแก้ตัวหรอก

/ˇPom	ˇhen’	Tang ‚mot	Kun	ˆmai	ˆtɔng	’Pa-ja:-ja:m	ˆgä:	tu:a	‚rɔ:k/
ผม	เห็น	ทั้งหมด	คุณ	ไม่	ต้อง	พยายาม	แก้	ตัว	หรอก
1	sehen	alles	3	NEG	müssen	versuchen	reparieren	REF	AP
Ich habe alles gesehen. Du brauchst gar nicht versuchen, dich herauszureden.

(9b)

ผมไม่เห็นด้วยหรอก

(9c)

มันไม่ถูกหรอก

/ˇPom	ˆmai	ˇhen ˆdu:ai	‚rɔ:k/	/man	ˆmai	‚Tu:k	‚rɔ:k/
ผม	ไม่	เห็นด้วย	หรอก	มัน	ไม่	ถูก	หรอก
1	NEG	zustimmen	AP	3	NEG	richtig	AP
Das sehe ich aber ganz anders!				Das stimmt doch gar nicht!

VII. ล่ะ /ˆla/

Die Abtönungspartikel ล่ะ wird in Verbindung mit Fragen verwendet. Der Sprecher signalisiert, dass er eine Antwort bzw. mehr Details zu einem zuvor erwähnten Sachverhalt wünscht.

(10a)

ทำไมล่ะ

(10b)

ไปไหนล่ะ

/Tam-mai	ˆla/	/pai	ˇnai	ˆla/
ทำไม	ล่ะ	ไป	ไหน	ล่ะ
warum	AP	gehen	wo	AP
Warum denn das?		Wo willst du denn hin?

ล่ะ kann auch anzeigen, dass der Sprecher verärgert ist. In dieser Funktion ist ล่ะ vergleichbar mit der deutschen Wendung Warum in aller Welt …

(10c)

ทำไมต้องไปหาเขาอีกแล้วล่ะ

/Tam-mai	ˆtɔng	pai	ˇha:	ˇKau	‚i:k	’lä:o	ˆla/
ทำไม	ต้อง	ไป	หา	เขา	อีก	แล้ว	ล่ะ
warum	müssen	gehen	suchen	3	wieder	PERF	AP
Warum in aller Welt musst du ihn denn schon wieder besuchen?